¡adiós, pequeño!

¡Adios, pequeño!  es un cuento ilustrado escrito e ilustrado por Janet y Allan Ahlberg, una pareja inglesa de ilustradores y escritores de literatura infantil.

Un niño pequeño que no tiene mamá y vive solito, se pone en camino a buscarse una. Preguntará si quieres ser su madre a un osito de peluche, a una gallina mecánica, a un señor mayor... y todos le dirán que no pueden ser su mamá pero que le ayudarán a encontrar una. Finalmente la encuentran un día de lluvia. Tdoso van a casa con mamá y sentados en la chimenea el niño le pide que le cuente un cuento de un niño que no tenía papá. El niño identificado por el cuento decide ir a buscar a su papá.

Es uno de los mejores libros para niños del último siglo, sus ilustraciones, llenas de detalles y, com mucho colorido y elegres, una composición muy cuidada, acompañan una historia narrada de la mejor manera para los lectores más pequeños.

¿Porque nos gusta este cuento?

Es un cuento con mucha fantasía e imaginación, cosa que encanta a los niños, pero es una historia surrealista. Si alguien está buscando un cuento que cuente con detalle una adopción, de forma realista, este no es el cuento adecuado.

Actividades en el aula

Proponemos algunas actividades que se pueden realizar en el aula a partir de la lectura del cuento. A través de este cuento se pueden trabajar los temas de la adopción y de las familias de acogida o de los trabajadores encargados de niños en situación de desamparo.

En infantil:

Mi personaje preferido: se les pedirá a los niños y niñas que dibujen el personaje del cuento que más les haya llamado la atención, y después describirán su dibujo y contará la versión que cada niño ha entendido sobre el personaje. Este ejercicio permitirá trabajar las distintas visiones del cuento a partir de la historia de cada niño o niña, permitirá tratar cómo hay distintas personas que cuidan y se preocupan por los niños sin ser sus padres biológicos.

 

También puede interesarte:
Libros sobre temas relacionados con la post-adopción
Cuentos para niños y jóvenes sobre adopción
Hablar de adopción en el aula




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te quiero niña bonita

Te quiero, niña bonita es un cuento ilustrado escrito por Rose Lewis e ilustrado por Jane Dyer.

La historia nos cuenta el proceso de adopción de una niña en China por parte de una madre, monoparental, desde los primeros trámites hasta el retorno a casa y el nuevo hogar para la niña. Relata el viaje de una mujer a China para adoptar a una niña muy pequeña, cuenta demás la historia del bebé en el orfanato donde comparte hasta la cuna con otras niñas en una habitación y es cuidada por sus cuidadoras. Nos cuenta también el momento del encuentro y los sentimientos de la nueva madre y habla, por encima, de la madre biológica y los sentimientos que siente la nueva madre hacia ella. Habla al final de las reacciones de la niña en el encuentro con su nuevo entorno.

Las ilustraciones en acuarelas nos proveen una visión de la felicidad y el amor que la adopción significó en ese momento en que la mujer se convirtió en madre.

 

¿Porque nos gusta este cuento?

Es un cuento muy sencillo pero que a la vez trata todos los puntos de una adopción. Trata el proceso desde el inicio de la decisión de adoptar de un mujer en solitario, la asignación, el viaje, el encuentro y la vuelta a casa, pero a al vez explica también donde se encontraba al niña antes de ser adoptada y introduce al figura de la madre biológica. Es un libro que despierta sentimientos de ternura, destaca por sus ilustraciones y cuyo texto es apropiado para los niños pequeños.

Si alguien está buscando un cuento que entre en detalle en alguno de los aspectos, este no es quizás el adecuado pero sirve para introducir el tema de la adopción.

Actividades en el aula

Proponemos algunas actividades que se pueden realizar en el aula a partir de la lectura del cuento. A través de este cuento se pueden trabajar los temas de la adopción, los distintos modelos de familia, la responsabilidad en el cuidado de un menor y China como país.

En infantil:

Mi familia: se les pedirá a los niños y niñas que dibujen a su familia y después cada uno comentará su dibujo y explicará qué es lo que más le gusta de su familia. Este ejercicio permitirá trabajar distintos modelos familiares y a al vez trabajar lla autoestima de los niños y niñas.

En primaria y secundaria:

Se puede investigar sobre los trámites necesarios para adoptar en China y en España para después compararlos.

Investigar acerca de autores y autoras de textos infantiles que escriben acerca del tema de adopción, por ejemplo se podría centrar en cuentos dedicados a la adopción en China (por ejemplo En algún lugar de China, La bufanda roja, Mi madre), para comparar la variedad de los textos, y cómo se trabaja el tema en cada historia.

Buscar información sobre China, su historia, costumbres, etc... y trabajar el tema de la Ley del hijo único.

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